Назва навчальної теми

"В.Винниченко «Федько-халамидник». Художня розповідь про

дивовижного хлопчика Федька"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, історія України

Вік учнів, клас

6 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект допоможе учням зорієнтуватися в ідейно-художньому змісті оповідання В Винниченка "Федько-халамидник". Шестикласники навчаться аналізувати епічний твір та встановлювати в ньому художні засоби. Для цього необхідно:

· розповісти про дитячі роки В. Винниченка;

· розповісти про історичну епоху в якій жив і творив письменник;

· назвати риси характеру Федька, що вирізняють його з-поміж друзів-однолітків;

· прокоментувати виокремлені риси й висловлювати своє ставлення до літературних героїв;

· скласти порівняльну характеристику Федька і Толі у вигляді таблиці;

сформулювати основну думку оповідання і висловити своє ставлення до зображуваного.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учні знайомляться з методом проектів . За допомогою буклету вчитель ознайомлює учнів та батьків з проектом. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок ХХІ століття та сприяє їх освоєнню.Впродовж проекту учні використовують підсказки,контрольні списки . Наприкінці проекту учні оцінюють одне одного , створюють проект «В. Винниченко «Федько-Халамидник». Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька. Також, учні ведуть журнал спостережень за своєю роботою. В проекті також беруть участь батьки.

Оцінювання включає методи і засоби, які явно відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту.

Перед початком проекту

З-Х-Д схема

консультації

Постановка запитань

Діти працюють над проектом, виконують завдання

•З-Х-Д схема

•Нотування цікавих випадків

Після завершення проекту

•З-Х-Д схема

•Журнал взаємного оцінювання

•Постановка питань

Рефлексія

Контрольний список щодо інструменту оцінювання

Лист про авторське право

Лист-дозвіл про відкриття електронної скриньки учня

Форма батьківського дозволу

Самооцінювання спільної роботи учнів

Форма оцінювання презентації

Форма оцінювання учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учителя:

• Складає план роботи з теми;

• Розробляє презентацію;

• Укладає питальник для літературної вікторини;

• Проводить зустрічі та консультує учнів з теми дослідження;

• Здійснює спостереження за роботою учнів.

Діяльність учнів:

• Переглядають учительську презентацію;

• Опрацьовують текст оповідання В. Винниченка «Федько-халамидник»;

• Роблять виписки-характеристики персонажів оповідання;

• Відповідають на питання вхідногооцінювання;

• Заповнюють таблицю ЗХД;

• Відвідують консультації вчителя;

• Заповнюють схему «Асоціативний кущ»;

• Проводять анкетування учнів та будують діаграми;

• Надають учителеві підготовлені матеріали (презентація).

• Виконують інтерактивну вправу "Порівняльна характеристика образів"

Посилання на використані ресурси

Документ для фасилітації

Учнівська презентація

Робота учнів І групи "Порівняльна характеристика "

Робота учнів ІІ групи "Публікація про життєвий і творчий шлях письменника"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Усенко Лариса

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Жовтоводська СЗШ №10 з профільними класами

Місто\село, район, область

м. Жовті Води, Дніпропетровської області

Контактні дані

(05652) 3-36-96

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12-24 червня 2017 року

Місце проведення тренінгу